实义动词

实义动词
实义动词，也称为行为动词，是指具有完整意义的动词。根据其在句子中是否需要跟宾语可分为两类: 不及物动词vi.和及物动词vt.； 不及物动词指不能直接在后面跟宾语的动词。不及物动词的优点在于它可以不接宾语，缺点是不能直接接宾语和用于被动语态。
不及物动词构成英语5种基本句型中的一种：
主语 + Vi. （谓语）
及物动词是指可以直接接宾语的动词。及物动词的优点在于可以直接接宾语和用于被动语态，缺点是必须在后面加宾语，否则就必须用于被动语态。及物动词构成英语5种基本句型的三种：
主语 + Vt.（谓语）+ 宾语；
主语 + Vt.（谓语）+ 间接宾语 + 直接宾语；
主语 + Vt.（谓语）+ 宾语 + 宾语补足语
1. 不及物动词（vi.）
    常用作不及物动词的有：ache 疼痛， agree 同意，flow 流淌，go 去，apologize 道歉，appear 出现，graduate 毕业，happen 发生，arrive到达，come来，lie躺，rise升起，站起，dance跳舞，die死，run跑，sit坐，disappear 消失，dream 做梦，stand 站，stay 待，留，exist存在，fall掉，wait等待，walk走
The boy smiled [when he saw his mother]. 见到妈妈, 男孩笑了。 
We waited [until Mom came]. 我们等到妈妈来
温馨提示
有时不及物动词和介词一起使用，这时后面可以跟宾语，构成：主语 + Vi. + 介词 + 宾语。不及物动词加上介词后，绝大多数情况下可以用于被动语态，但是有些不及物动词加上了介词后也不能用于被动语态。
We' re living in a big house.

We' re living [in a big house].

我们现在住在一所大房子里面。

We're looking for a job. 我们正在找工作。

Hard work can lead to success, while laziness can result in failure.
勤奋能带来成功，而懒情会导致失败。
   上面第一个例子就会有两种划分句子成分的方式，本质一样，不会影响句子的含义和表达意图。第一种方式把它看作了：主语 + Vi.（谓语）+ 状语；第二种方式把它看作了：主语 + Vi. + 介词 + 宾语；也就是说，不及物动词加上介词类似一个及物动词。然而后面两个例句只用了“主语 + Vt.（谓语）+ 宾语”的方式来划分，这是因为look for，lead to, result in已经是习惯的固定结构，不宜拆分，直接看作一个及物动词短语。
2. 及物动词（vt.）
  （1）单宾语及物动词
   只跟一个宾语的动词。单宾语一般是名词、代词、数词、非谓语动词（动词不定式和动名词）、或宾语从句。及物动词都可以后接名词、代词、数词作单宾语，但是有的还可以接动词不定式、动名词和宾语从句，需要具体动词具体研究并牢记于心。
     accept接受，admire羡慕，admit承认，affect影响，afford买得起/付得起，raise举起 announce 宣布，borrow 借入，bury 埋，celebrate 庆祝，cover 覆盖，defeat击败，defend捍卫，destroy 毁坏，devote 致力，discover 发现，educate 教育，enjoy喜欢，explain解释，forget忘记，guess猜想，invent发明，love热爱，interest使感兴趣 etc.
I love English literature. 热爱英国文学。
I’m sorry that I forgot your telephone number. 对不起,我忘了你的电话号码了。
  （2）双宾语及物动词
   及物动词当中还有一些可以同时跟两个宾语的及物动词, 一个是间接宾语, 另一个是直接宾语。常用于 vt. + sb. sth.结构，当把直接宾语 (sth.)提前时，则为vt. + sth. to/for sb.  
   to类：give 给，hand 递，lend借，offer提供，pass 递，post 寄，promise答应，read读，return归还，show 展示 teach 教 tell 告诉 owe归功于 send送 write写 (当直接宾语提前，后面需加介词to) etc.
Hand me that book, please. = Hand that book [to me], please. 请把那本书递给我。
Will you show me your ticket, please? = Will you show your ticket [to me], please? 请把你的票给我看一下，好吗？
   for类：buy买，cook烹饪，find找到，make 做，order 订购，spare空出，save保留，get拿到 (当直接宾语提前，后面需加介词for) etc.
My parents bought me a nice backpack. = My parents bought a nice backpack [for me].
我父母给我买了一个很好看的背包。
My mum made me a beautiful dress. = My mum made a beautiful dress [for me].
妈妈给我做了一件漂亮的裙子。
温馨提示：
suggest, explain, introduce, mention, deliver, announce, declare, report, murmur, say, whisper等动词后必须跟介词to,不能进行直接宾语与间接宾语的转换。
Could you explain your point of view [to us]?=Could you explain [to us] your point of view?
此外，有的双宾动词须用于“主语+谓语+间接宾语+介词+直接宾语”这一结构中，如：remind sb of sth, inform sb of sth, rob sb of sth, warn sb of sth, convince sb of sth, provide sb with sth, supply sb with sth等。
极少数的双宾动词只能用于“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”这一种结构，如：allow sb sth, ask sb sth, cause sb sth, charge sb sth, cost sb sth, envy sb sth等。
  （3）复合宾语及物动词
   有些及物动词可以加上宾语补足语，来补充说明宾语的性质、状态、结果。有的及物动词必须加上宾语补足语，否则句意不清楚不完整。
   a. 形容词（短语）作宾补
   believe相信，drive迫使(某气疯），find发现，get使，keep保持，leave让……处于(某种状态)，make使，think认为，consider认为，imagine 想象，set使处于某种状况 etc.
Keep the window <open>. 让窗户开着。
I find the book <very interesting>. 我发现这本书非常有趣。
The noise almost drove me <mad>. 噪音几乎使我发疯。
Leave all the windows <open> [while doing the experiment].
做这个实验时让所有的窗户都开着。
   b. 名词（短语）作宾补
   appoint任命，call叫，name命名，make使成为，consider认为，elect选举
We consider him <a strange person>. 我们认为他是一个奇怪的人。
We call him <Xiao Wang>. 我们叫他肖旺。
   c. 动词不定式作宾补
   advise建议，allow允许，ask要求，cause引起，enable使能够，encourage鼓励，expect期望，forbid禁止，force逼迫，get使，intend想要，invite邀请，order命令，permit允许，persuade说服，prefer更喜欢，remind提醒，teach教，tell吿诉，urge敦促，want想要，wish希望，warn警告
Jeffrey told me <not to let out the news>. 杰弗里告诉我不要泄露这个消息。
Don’t allow problems <to worry you all the time>. 不要让问题老困扰着你。
I didn’t intend her <to see the painting> [until it was finished]. 在被画完之前， 我不想让她看见。
   d. 不带to 的不定式作宾补
  “5看3使2听1感觉”：see看见，notice注意到，watch注意看，observe 观察，look at 看，have使，make使，let使，hear听见，listen to 听，feel 感觉，
   help后可带do或to do作宾补，即help sb. (to) do
   这些动词在变为被动结构时, 宾补变为主语补足语，这时主补必须加to，但let和 have通常不用于被动语态。
What made you <think of that>? 什么起那件事的？
Paul doesn’t have to be made <to learn>. 保罗不必被逼着学习。
   e. 现在分词作宾补
   see看见，hear听见，keep(使)保持，catch当场发现，find发现，watch注意看， look at 看， listen to 听， observe 观察， get使，leave 让处……于某种状态
Don’t keep your children <watching TV all the time>. 不要让你的孩子一直看电视。
Can you hear someone <playing the piano next door>? 你能听见隔壁有人在弹钢琴吗？
   f. 过去分词作宾补
   have使，make使，see看见，hear听见，notice注意到，feel感觉到，watch 注意看， look at 看， listen to 听， observe 观察，get 让
I must get my watch fixed, for it often stops. 我的表经常停, 我得让人修理一下它。
[If you want to make yourself respected], you should respect others [first]. 如果你想让别人尊重你，你首先应该尊重别人。
I often hear this song <sung by young people>. 我经常听到年轻人唱这首歌。
   g. as (作为）引出的介词短语作宾补
   regard 看作，consider认为，choose选为，use当做……用，keep把……留作，recognize承认，refer to 说起，describe 描述，think of 认为，treat对待，view看作
The writer described the village as a mysterious place. 这位作家把这个村庄描述成一个神秘的地方。
We all regard our teacher <as the best friend>. 我们都把老师当作最好的朋友。
You can keep this book <as your own>. 你可以留着这本书。
温馨提示
① 动词declare，explain，announce，report，murmur，introduce，say，suggest 和 whisper 通常只用于 “vt. + 直接宾语 + to + 间接宾语”结构，不可用于“vt. + 间接宾语 + 直接宾语”结构。当直接宾语过长（如跟一个宾语从句）时，我们常把“ to+间接宾语”放在直接宾语前面。
I will explain the rule [to you]. 我会向你解释这个规则。
He explained [to us] how he was forced to give up his job. 他向我们解释他是怎样被迫放弃工作的。
② 跟to be +名词/形容词作宾补，to be有时可省略。常见的动词有：
认为类：think认为，believe认为，expect认为，consider 认为，imagine想象；认为，feel感觉，suppose 猜测；认为
其他类：prove证明，find发现
We don't consider Ivy <(to be) suitable for the job>. 我们认为Ivy不适合这份工作。
总结：
   在英语中大多数动词既可作及物动词, 又可作不及物动词。纯不及物动词和纯及物动词比较少（根据记少不记多的原则，平时单元学习过程中重点记这些纯及物动词和纯不及物动词）。
当我们学到一个实义动词的时候，一定要了解它是及物动词，还是不及物动词，还是既可以作及物动词又可以作不及物动词。当它是不及物动词的时候，就要按照“主语 + Vi. （谓语）”构成句子；当它是及物动词的时候，一定可以按照单宾语结构句型“主语 + Vt.（谓语）+ 宾语”构成句子，也许也可以按照双宾语结构句型“主语 + Vt.（谓语）+ 间接宾语 + 直接宾语”或者复合宾语结构句型“主语 + Vt.（谓语）+ 宾语 + 宾语补足语”构成句子。当一个及物动词可以用单宾语结构句型，要弄清楚它可以跟哪些词性或结构（名词、代词、数词；动词不定式、动名词；宾语从句）作它的单宾语；当一个及物动词可以用双宾语结构句型，弄清楚它的双宾语是to类，还是for类；当一个及物动词可以用复合宾语结构，弄清楚它可以用哪些词性或结构做它的宾语补足语。

例1 I advised him ______ smoking, but he wouldn’t listen.
A. give up B. to give up C. giving up D. to be given up
解析 句意: 我建议他戒烟，但是他就是不听。 advise sb. to do sth. 表示“建议某人做某事”；him和 give up之间是主动关系。
答案 B
例2 —Excuse me, sir, where is Room 301?
—Just a minute. I’ll have Bob _____ you to your room.
A. show  B. shows C. to show D. showing
解析 句意: 先生, 打扰一下, 301房间在哪 儿？等一会儿, 我让Bob带您去您的房间。have sb. do sth. “让某人做某事”。
答案 A
例3 I looked up and noticed a snake ________ its way up the tree to catch its breakfast.
A. to wind B. wind C. winding D. wound
解析 句意: 我抬起头，看到一条蛇为了捕食早餐，正在蜿蜒着向树上爬行。本题考查非谓语动词作宾语补足语。notice后接不带to的不定式结构作宾语补足语,故排除A项; D项为动词的过去分词形式，不符合题意，可排除; 省去to的不定式结构作notice的 宾补，表示动作的全过程; 现在分词结构作notice的宾补表示动作正在发生。根据语境可知选C项。
答案 C
例4 Alexander tried to get his work ________ in the medical circles.
A. to recognize B. recognizing C. recognize D. recognized
解析 句意: Alexander努力使自己的工作在医学界得到认可。本题考查非谓语动词作宾补。get sth. done表示使某事被做，如get one’s hair cut表示理发； get her finger burnt表示她的手指被烧伤。
答案 D
例5 Passengers are permitted _______ ( carry ) only one piece of hand luggage onto the plane.
解析 句意: 旅客只被允许带一件手提行李登机。 permit sb.  to do sth.允许某人做某事，其被动语态为: sb. be permitted to do sth. 某人被允许做某事。故填to carry。
答案to carry
例6 Let those in need ______ (understand) that we will go all out to help them.
解析 句意: 让那些在困境中的人们明白, 我们会竭尽全力去帮助他们。宾语those与understand为逻辑上的主动关系，且let后加省略to的不定式作宾补。
答案understand
例7 Don’t leave the water _______ ( run) while you brush your teeth.
解析 句意: 刷牙的时候不要让水一直流。本题考查“leave+宾语+宾语补足语”。leave在此处表示 “使仍处于某种状态”。当leave后的宾语和宾补是逻辑上的主动关系时, 宾补常用现在分词，构成“leave+ 宾语+v.-ing”形式。
答案running
例8 The manager was satisfied to see many new products _______ (develop ) after great effort.
解析 句意: 经理看到经过巨大努力许多新产品被研发出来非常满意。本题考查非谓语动词作宾补。 many new products与develop之间是被动关系,所以要用过去分词。
答案developed