Book 1 Unit 4 语法

Unit 4：限制性定语从句（关系代词）
一、理解概念
在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面，由关系代词或关系副词引出。
根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句和非限制性定语从句。限制性定语从句为先行词在意义上不可缺少的定语从句，若去掉，被修饰的主句的内容就不完整或失去意义。这种从句和主句的关系十分密切，书写时不可用逗号分开。非限制性定语从句主句与从句之间用逗号分开，起补充说明作用，如果省去，意思仍然完整。
二、语法规则
关系代词的用法

关系 代词	指代			在从句中充当的成分
	人	物	句子	主语	宾语	表语	定语
who	√			√	√
whom	√				√
that	√	√		√	√	√
which		√	√	√	√	√
whose	√	√					√
as	√	√	√	√	√	√

1. that和which的用法
which指物，that既可指人也可指物；它们在从句中作主语、宾语或表语，which和that在从句中作宾语时可以省略。
The dishes (that/which) I cooked were Mom’s favourite.
我做的菜是妈妈最喜欢的。
The man (that) we have just seen is a famous writer.
我们刚刚看到的那个人是一位著名的作家。
Shanghai is no longer the city that it used to be.
上海不再是过去的那座城市了。
Guilin is the most beautiful city that I have ever visited.
桂林是我见过的最美丽的城市。
He is the very person that they are looking for.
他正是他们在找的人。
They talked about the things and persons that they could remember in the school.
他们谈论着他们能记起的学校的那些事和人。
Some experts think reading is the fundamental skill upon which school education depends.
一些专家认为阅读是学校教育所依赖的基本技能。
2. who和whom的用法
who和whom指人，who在从句中可作主语和宾语，whom在从句中作宾语。
He is the man (who/whom) I saw yesterday.
他就是我昨天见到的那个人。
Happiness and success often come to those who are good at recognizing their own strengths.
快乐和成功经常会眷顾那些善于欣赏自己优点的人。
3. whose的用法
whose既可指人也可指物，在从句中修饰名词作定语。“whose＋名词”可以转化为“the＋名词＋of which/whom”和“of which/whom＋the＋名词”的形式。
I live next door to a couple whose children (=the children of whom) often make a lot of noise.
我隔壁住着一对夫妻，他们的孩子经常制造很多噪声。
Please pass me the book whose cover (=the cover of which) is green.
请递给我那本绿色封面的书。
4. as的用法
as引导限制性定语从句仅限于先行词前面有such，the same等修饰时，as既可指人又可指物，在定语从句中充当主语、宾语等。
She is such a nice girl as we all like.
她是一个我们大家都喜欢的好女孩。
I bought the same dictionary as you borrowed.
我买了一本和你借的一样的词典。（同一类的两本词典）
I met the same person as/that I saw yesterday.
我遇见了昨天我看到的那个人。（同一个人）