词汇进阶-前言

前言

“词汇是人类意识的缩影。”词汇是语言的三要素(语音、词汇和语法)之一，同时也是听、说、读、看、写这五项基本技能形成和发展的基础。因此，词汇教学在英语教学中是重中之重。想要落实《普通高中英语课程标准》(2017年版)提到的英语学科核心素养(主要包括语言能力、文化、意识、思维品质和学习能力), 必须要先落实词汇教学，从培养学生的词汇意识入手。
在教学中，教材每个单元的高频核心词是培养词汇意识的最重要的内容。因此，我们编写了与《新高中英语词汇》配套的《新课标新高中英语词汇进阶》系列丛书。这套书与 2019年人教版新教材每单元词汇同步，不仅减轻了教师编写学案的负担，也帮助学生在夯实教材词汇知识的同时，建立最基本的词汇学习的意识，掌握词汇学习的方法，实现词汇知识的融会贯通和举一反三，逐步形成英语思维，最终为高考和终身学习英语打下坚实的基础。
本书主要特色如下：
一、分层、分梯度练习，词汇知识呈螺旋式上升。
1.每单元分为六部分：
(1)知识清单：总结和归纳本单元词汇的基础知识以及所涉及的基本词汇意识，给予学生词汇学习的指导：
◆词汇基础知识部分汇总单元重难点词汇、词块、常见的派生词，以及本单元必须掌握的核心句式；
◆词汇意识培养部分依据“六个维度”提供单元重难点词汇的学习指导。
(2)词汇列表：按教材顺序、词频分级排列，标注词频、课标外词汇，便于使用、查找和学生自主学习；
(3)基础训练：考查教材词汇表中词汇在本单元的释义、用法和搭配；句子主要源于《新高中英语词汇》;
(4)听写检测：用听写的方式考查本单元词汇，巩固和强化词汇基础知识；句子主要源于《新高中英语词汇》;
(5)意识培养：
本部分练习是本系列丛书的精华所在，根据本单元词汇表、课文、注释以及 workbook 的内容设计练 习，帮助学生建立六个维度(一词多义、熟词生义、精准的汉语释义、英语释义、辨析义和搭配义)、 词源义、词族、正式用语与非正式用语、词根、抽象名词等英语的基本概念； 培养学生词汇学习的意 识， 以及借助 mind map 网络化、结构化学习词汇的能力，符合《普通高中英语课程标准》(2017年版)对词汇知识内容的要求。
以必修 BOOK 1 WELCOME UNIT中 exchange 为例：
(6)综合提高：考查教材词汇表中词汇在高考中的高频释义、用法和搭配；句子主要源于历年高考
真题。
2. 本书含两套跟踪检测：考查教材整个模块的重难点词汇在高考中的高频释义、用法和搭配；句子主要源于历年高考真题。
二、强调在语境中掌握词汇，词不离句。
除意识培养外，全书练习都在句子层面进行检测，让学生在语境中嚼透词汇的释义、用法和搭配。主要题型包括：单词拼写、汉语释义、同义替换、语法填空、单句改错、选词填空、完成句子和翻译句子。
三、多层次复现教材词汇。
每单元重难点词汇至少考查五次，分别在基础训练、听写检测、意识培养、综合提高和跟踪检测中 以不同的形式和不同的角度进行考查，即从次数、间隔、层次和形式四方面复现和考查词汇，加深对词汇知识的理解和认知深度。
以必修BOOK 1 WELCOME UNIT中exchange 为例：

练习层次	题型	题目	答案	考查点
基础训练	1.语法填空 2.完成句子	2.Before graduation,students exchange presentseach other 1.  (交换生)is talking to a teacher  (在校园里).	2.with [exchange sth 1.An exchange student on campus	词块an exchange student;exchange sth with sb
听写检测	听写并翻译 词块	1._	1.exchange students 交换生	词块an exchange student
意识培养	一词多义和 熟词生义	一、一词多义和熟词生义。 A . 完成exchange的语义网络图。 (略) B.根据exchange的语义衍生规律，选  出画线部分在语境中的汉语释义。 a . 相互厮打b . 对视c . 交流 1.There was a heated exchange between the parents and the school managers 2.Their quarrel was so fierce(激烈)  that they finally exchanged blows 3.The two boys exchanged looks and laughed	A.1.交换 2.商品 3.交流 B.1.c 2.a 3.b	exchange的语义 衍生规律和语境 意义