Book 2 Unit 5 单元语法

Unit 5：过去分词作表语和状语
过去分词一般表示完成的和被动的动作，在句子中可以用作定语、宾语补足语、表语和状语，但不能单独作谓语。
一、过去分词作表语
过去分词作表语时，与谓语动词构成系表结构，表示主语的性质、特征或状态。其前的系动词可以是表状态的：be, keep, stay, remain等；表示“变成”的：become, get, go等以及表示“感官”的：look, sound, feel等。
1. 表“情感类”的过去分词done作表语，已具有形容词词性，表示“人感到……”。
注意：这类词的现在分词doing表示“令人……”。
Everyone present is very inspired at his speech.
听了他的发言，在场的所有人都很振奋。
You looked frightened.
你看起来很害怕。
He became interested in two theories.
他对两种理论产生了兴趣。
The book is interesting and I’m interested in it.
这本书很有趣，我对它很感兴趣。
2. 有些过去分词作表语，含“被动”之意，但强调主语所处的状态。
注意：过去分词作表语，构成的系表结构与被动语态的区别：过去分词作表语，强调主语的特点或所处的状态；而被动语态中，强调主语是动作的承受者。
This shop is now closed.
商店关门了。
The door remained locked.
门仍然锁着。
Mary is dressed in red.
玛丽穿着红色的衣服。
The cup is broken.
杯子碎了。（强调状态）
The cup was broken by Tom.
杯子是被汤姆打碎的。（强调动作）
二、过去分词作状语
分词可作时间、条件、原因、让步、结果、方式、伴随等状语，相当于一个状语从句。分词作状语时，用来修饰一个句子，分词的逻辑主语必须和该句子的主语保持一致。过去分词作状语时，和该句子的主语构成被动关系。
1. 作时间状语
Opened in 1955 (=When Disneyland was opened in 1955), Disneyland in California is regarded as the original fun park.
加州迪士尼乐园于1955年开放，被视为最初的游乐场。
2. 作条件状语
Given more time (=If we are given more time), we will do it better.
如果多给些时间，我们会做得更好。
3. 作原因状语
Bitten twice by our dog (=Because the postman had been bitten twice by our dog), the postman refused to deliver our letters.
由于被我家的狗咬过两次，那个邮递员拒绝给我们送信。
4. 作让步状语
Told many times (=Although he was told many times), he still couldn’t understand it.
虽然被告诉了好几遍，但他仍然不理解。
5. 作方式或伴随状语
The teacher came in, followed (=and was followed) by his students.
老师进来了，后面跟着他的学生。
注意一：和现在分词作状语的区别：
现在分词作状语时，现在分词所表示的动作与句子的主语构成主动关系。过去分词作状语时，过去分词所表示的动作与句子主语构成被动关系。
Seeing his mother, the baby stopped crying.
一看见妈妈，婴儿就停止了哭泣。（句子的主语the baby和see构成主动关系）
Seen from the top of the mountain, the city is more beautiful.
从山顶看，城市更美丽。（句子的主语the city和see构成被动关系）
注意二：“连词+doing/ done”句型
有些分词作状语，可在分词前加连词when, while, whenever, if, though/ although, once, until/ till, unless, as, even if/ though, as if/ though等。即：
①连词+doing（表主动，进行）②连词+done（表被动，完成）
While waiting for a bus (=while he was waiting for a bus), he met an old friend.
他在等车时，遇到了一位老朋友。
He will not attend the party unless invited (=unless he is invited).
除非被邀请他才去参加聚会。
All is going well as planned (=as it is planned).
一切都按原计划进展顺利。
三、转化成形容词的分词
一些表示情感类的现在分词doing（令人……），过去分词done（人感到……）和“系表结构”中的过去分词done已具有形容词的词性，可直接作状语、定语、表语、补足语等。
1. 表示情感类的：①现在分词doing（令人……）②过去分词done（人感到……）
常见的有：amaze（惊奇），amuse（高兴、开心），astonish（惊异、吃惊），annoy（厌烦），bore（烦恼），confuse（迷惑），depress（抑郁），disappoint（失望），delight（快乐），encourage（鼓舞），embarrass（尴尬、难为情），excite（激动），frighten（害怕），interest（感兴趣），impress（印象深刻），move（感动），please（高兴），puzzle（迷惑），relax（放松），satisfy（满意），surprise（惊讶），shock（震惊），tire（疲劳、厌烦），terrify（可怕），touch（打动），thrill（兴奋），worry（担心）等。
（注意：修饰人的声音、表情等，用-ed形式）
It was a tiring day. It made me tired.
真是累人的一天。它使我感到很累。
The explanation was confusing. I got confused.
这个讲解令人费解，我被弄糊涂了。
Though surprised to see us, the professor gave us a warm welcome.
尽管见到我们很惊讶，教授还是热情地欢迎了我们。
Exhausted, I slid into bed and fell fast asleep.
实在累坏了，我溜上床很快就睡着了。
his excited voice/look/expression 他兴奋的声音/表情
2. “系表结构”中的过去分词done已具有形容词的词性，表状态。常见的有：
addicted（上瘾的），absorbed（专心于……的），accustomed（习惯的），born（出生的），based on（以……为基础），broken（破碎的），connected（有关联的；连在一起的），dressed（穿着），devoted（忠实的；献身于……的），determined（决心的），exposed（暴露的），equipped/furnished（装备好的），faced with（面对），hidden（藏着的），injured（受伤的），lost（陷入、丢失、迷路的），located/ situated（坐落于……的，位于……的），occupied（已占用的、忙于……的），prepared for（准备的），related to（有关系的），seated（坐着的），worn out（用旧的，筋疲力尽的）等。
Dressed in red, Mary looks more beautiful.（作状语）
The girl dressed in red is Mary.（作定语）
Mary is dressed in red.（作表语）
I found Mary dressed in red.（作宾补）
Please remain seated; the winner of the prize will be announced soon.
请在座位上坐着；很快就会宣布获奖者。（作表语）
Seated/Sitting at the back of the classroom, he couldn’t see the words on the blackboard clearly.
由于坐在教室后面，他看不清黑板上的字。（作状语）
When I came in, I found a strange girl seated/sitting in the corner.
我进来时，发现一个陌生女孩坐在角落里。（作宾补）
Faced with a difficult situation, he decided to ask his boss for advice.
面对困难的局势，他决定征求老板的建议。（作状语）